GIÁO ÁN CHỮA LỖI DÙNG TỪ

     

- rõ ràng phép lặp với lỗi lập từ, những từ gần âm không giống nghĩa -> gồm ý thức kị mắc lỗi cùng biết chữa các lỗi lặp từ, lẫn lộn những từ ngay gần âm.

II. CHUẨN BỊ :

 - GV : tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách bài xích tập, xây cất giáo án, một số trong những lỗi cần sử dụng từ của HS ở nội dung bài viết số 1.

- HS : Đọc SGK – trả lời câu hỏi

 




Bạn đang xem: Giáo án chữa lỗi dùng từ

*
3 trang
*
hang30
*
*
106
*
0Download


Xem thêm: Download Mẫu Hợp Đồng Vay Vốn Cá Nhân Với Cá Nhân, Download Mẫu Hợp Đồng Vay Tiền Cá Nhân

Bạn đã xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 6 - tiết 23: trị lỗi dùng từ", để mua tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên


Xem thêm: Thực Hành Sinh Học 9 Bài 56 57, Lý Thuyết Sinh Học 9 Bài 56

Tuần : 06 Ngày soạn: CHỮA LỖI DÙNG TỪTiếng Việt huyết : 23 Ngày dạy: I. YÊU CẦU : - tách biệt phép lặp cùng với lỗi lập từ, các từ sát âm không giống nghĩa -> tất cả ý thức né mắc lỗi với biết chữa các lỗi lặp từ, lẫn lộn các từ sát âm.II. CHUẨN BỊ : - GV : tìm hiểu thêm tài liệu SGK, SGV, sách bài bác tập, xây đắp giáo án, một vài lỗi cần sử dụng từ của HS ở bài viết số 1.- HS : Đọc SGK – vấn đáp câu hỏi.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :Nội dung hoạt độngHoạt hễ giáo viênHoạt hễ học sinh+ chuyển động 1 : Khởi động – Giới thiệu. - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - reviews bài mới.- Ổn định nại nếp – soát sổ sỉ số.Hỏi: Em hiểu ra làm sao về nghĩa của từ? cố gắng nào là hiện tượng kỳ lạ chuyển nghĩa của từ? Đặt một câu tất cả nghĩa gửi và giải thích nghĩa của tự đó.- Nêu tác hại của câu hỏi dùng sai nghĩa của từ bỏ -> đem vào bài -> ghi tựa.- report sỉ số.- trả lời cá nhân.- Nghe, ghi tựa.+ hoạt động 2: chỉ dẫn phát hiện và chữa một trong những lỗi lặp từ, ngay gần âm. - mày mò lỗi lặp từ.1. Lỗi lặp từ:- chữa VD. B: Em hết sức thích hiểu truyện dân gian do truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo.VD: chữa trị đúng:- trong số truyện vẫn học, em đam mê nhất là truyện hồ nước Gươm. - tìm hiểu lỗi lẫn lộn những từ gần âm.2. Lẫn lộn những từ sát âm:VD : - thăm quan và du lịch = Tham quan.- nhấp nháy = Mấp máy.- hotline HS hiểu 2 đoạn văn SGK với nêu yêu thương cầu: HS gạch dưới từ ngữ lặp lại ở hai ví dụ a, b. Hỏi : Việc lặp lại từ ở hai đoạn văn trên có gì khác?- GV thừa nhận mạnh: +Văn bạn dạng a: phép lặp. + Văn bản b: Lỗi lặp từ.- Yêu cầu HS chữa trị lại mang lại đúng.- mang đến HS coi câu văn sai của HS trong nội dung bài viết số 1.Vd: trong những truyện em đọc trong sách giáo khoa, em thích nhất là truyện hồ nước Gươm.- Yêu mong HS gạch dưới lỗi lặp trường đoản cú và chữa trị lại mang đến đúng.- hotline HS gọi VD a, b SGK.Hỏi: rất nhiều từ nào sử dụng không đúng? nguyên nhân mắc những lỗi trên là gì?Hãy viết lại những từ dùng sai mang đến đúng.- GV chốt lại.- cho HS phân tích và lý giải nghĩa những từ trên (Nhấp nháy, mấp máy, thăm quan, tham quan) – tích phù hợp với bài nghĩa của từ.- Đọc SGK.- HS tự gạch dưới các từ lặp lại.:- HS trả lời cá nhân. - Nghe.- HS sửa chữa thay thế lại mang đến đúng. - HS gạch men dưới đầy đủ từ sai và sửa chữa.- 1 HS phát âm ví dụ.- HS trả lời cá nhân. - HS viết lại những từ đúng..- Nghe.- HS giải thích từ.+ vận động 3: giải đáp luyện tập: bài tập 1: Câu đúng:a. Lan là một trong những lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quí mến.b. Sau khoản thời gian nghe giáo viên kể, bọn chúng tôi ai cũng thích đông đảo nhân vật trong mẩu chuyện ấy vị họ đông đảo là những người có phẩm chất đạo đức xuất sắc đẹp.c. Quy trình vượt núi cao cũng là quy trình con tín đồ trưởng thành.Bài tập 2:a. Thay năng động = sinh động.Nguyên nhân: Lẫn lộn những từ ngay gần âm, nhớ không rõ hình thức ngữ âm.b. Thay bóng đái = bàng quan.Nguyên nhân: như câu a.c. Thay giấy tờ thủ tục = hủ tục.Nguyên nhân như câu a.Bài tập 3 :sách bài xích tập tr. 28: a. Thay cao ráo = cao lớn.b. Vậy ngang tàn = ngang tàng.c. Cố kỉnh hắc búa thiệt = khó khăn thật.- call HS hiểu + xác định yêu cầu bài tập.- điện thoại tư vấn 3 HS lên bảng thực hành.-> thừa nhận xét, sửa chữa.- Yêu mong HS đọc khẳng định yêu cầu bài tập 2, mang lại HS lên bảng trình bày..-> GV dìm xét, xẻ sung.- điện thoại tư vấn HS đọc bài xích tập 3 -> goi HS lên bảng vắt từ.- GV thừa nhận xét, xẻ sung.- Đọc + gắng yêu cầu bài xích tập.-> 3 HS lên bảng thực hành thực tế -> lớp nhấn xét.- Đọc + xác minh yêu cầu bài tập 2.- luận bàn nhanh (2 HS).- 3 HS lên bảng thực hành thực tế -> lớp thừa nhận xét.- Đọc SGK + gắng yêu cầu bài bác tập.- trao đổi -> trình bày kết quả thảo luận.+ chuyển động 4: Củng cố – dặn dò. - Củng cố: Đặt câu với các từ: Bàn bạc, bàng quan, dân dã, dân gian.- Dặn dò:Hỏi:- Yêu mong HS để câu.-> GV nhấn xét.- chuẩn chỉnh bị: trả bài viết..- Trả : Lời văn, đoạn văn trường đoản cú sự..- cá nhân đặt câu.- tiến hành theo yêu ước GV.