Đề Kiểm Tra 1 Tiết Văn 7 Học Kì 2

     

Đề khám nghiệm 1 ngày tiết Tiếng Việt lớp 7 học kì 2 gồm đáp án (4 đề)

Với Đề đánh giá 1 ngày tiết Tiếng Việt lớp 7 học kì 2 bao gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn Ngữ văn 7 của các trường trên toàn quốc sẽ giúp học viên có chiến lược ôn luyện từ bỏ đó lấy điểm cao trong những bài thi Văn lớp 7.

Bạn đang xem: đề kiểm tra 1 tiết văn 7 học kì 2

*

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ Việt

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề khám nghiệm số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu đặc biệt quan trọng thường sử dụng để:

a.Xác định thời gian, khu vực chốn ra mắt sự việc được kể đến trong đoạn.

b.Liệt kê, thông tin sự tồn tại của sự việc vật, hiện tại tượng.

c.Bộc lộ cảm xúc, điện thoại tư vấn đáp.

d.Cả 3 mục đích trên

2.Trạng ngữ vào câu : " Trước phương diện cô giáo, con đã thiếu lễ phép với mẹ" bổ sung ý nghĩa gì mang lại câu?

a. Nguyên nhân ra mắt các hành động được nói tới trong câu.

b. Phương thức diễn ra các hành động được nói tới trong câu.

c. Mục đích triển khai các hành vi được nói đến trong câu.

d. Nơi chốn diễn ra các hành động được kể đến trong câu.

3. trong số những câu sau, câu như thế nào là câu rút gọn?

a.Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa.

b.Người ta là hoa đất.

c.Học ăn, học nói, học gói, học mở.

d.Người đẹp vày lụa, lúa xuất sắc vì phân.

4. Câu “Bình tĩnh, em mở sách ra tìm hiểu lại câu chuyện” có sử dụng loại trạng ngữ nào?

a.Trạng ngữ chỉ cách thức.

b.Trạng ngữ chỉ thời gian.

c.Trạng ngữ chỉ chỗ chốn.

d.Trạng ngữ chỉ mục đích.

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 5 – 6.

Tháng mười.

Trên đông đảo nương cao, mạch cha góc ngày thu chín đỏ sậm. Trong lũng nhỏ, lúa tiến thưởng chói chang, bồng bồng như bong bóng nước. Bếp nhiều công ty thành lò rèn, chí chát vào tối tiếng búa đập. Chè trên núi lại chuẩn bị vào vụ mới, búp tơ đang nhu nhú.

Can Chư Sủ dậy sớm. Lặng lẽ nghe mọi âm thanh thân thuộc quanh mình.

(Theo Ma Văn Kháng, Vùng biên ải)

5. Câu “Lặng lẽ nghe đông đảo âm thanh thân quen quanh mình” là một số loại câu gì?

a.Câu đơn bình thường.

b.Câu rút gọn.

c.Câu sệt biệt.

d.Câu ghép.

6. Trong phần nhiều câu sau, câu làm sao là câu đặc biệt?

a.Tháng mười.

b.Trên hầu như nương cao, mạch bố góc mùa thu chín đỏ sậm.

c.Trong lũng nhỏ, lúa quà chói chang, bồng bồng như bọt bong bóng nước.

d.Bếp các nhà thành lò rèn, chí chát vào tối tiếng búa đập.

II. Tự luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu trong các số ấy có sử dụng một câu quan trọng đặc biệt và một câu rút gọn gàng (2 điểm).

2.Viết một quãng văn ngắn (khoảng 7 – 10 câu) lý giải câu phương ngôn “Đói mang lại sạch, rách rưới cho thơm” trong đó có sử dụng một câu rút gọn cùng một câu sệt biệt, gạch men chân dưới những câu đó. (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm

1 2 34 5 6
dd c a b a
II. Từ luận:

1.HS để được câu đúng về cấu tạo, tương xứng về nghĩa:

-1 câu rút gọn (1đ)

-1 câu đặc biệt (1đ)

2.Viết đoạn văn giải thích câu tục ngữ “Đói mang đến sạch, rách cho thơm”. Yêu cầu biết dùng từ, đặt câu, viết văn giữ loát (3đ)

Tham khảo gợi nhắc sau:

-Nghĩa đen: đói vẫn phải ăn uống miếng ăn sạch sẽ, rách rưới cũng buộc phải giữ cho xống áo thơm tho.

-Nghĩa bóng: dù trong nghịch cảnh nào cũng phải cầm lại phẩm chất, kiên định, ý thức trong sạch. Đói và rách rưới tượng trưng cho cuộc sống đời thường nghèo nàn. Trong hoàn cảnh ấy, nhân bí quyết con fan dễ bị tha hóa. Bởi thế con tín đồ càng nên giữ vững phẩm giá, thực chất lương thiện.

-Từ 2 hình ảnh này, câu tục ngữ đưa ra lời khuyên: dù trong bất kì hoàn cảnh khó khăn nào, con bạn cũng buộc phải giữ cho ý thức mình được trong sạch, khẳng định một nhân giải pháp cao đẹp, xứng đáng quý.

-Là sự tự xác định và tôn vinh phẩm gía bạn lao động.

-HS thực hiện câu quan trọng đặc biệt và câu rút gọn (1.5đ)

-HS gạch ốp chân bên dưới câu quan trọng và câu rút gọn kia (0.5đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ Việt

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề bình chọn số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. thay nào là câu rút gọn?

a.Câu không có thành phần chủ ngữ.

b.Câu không có thành phần vị ngữ.

c.Câu lược vứt đi một số trong những thành phần.

d.Câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ

2. trong các câu sau, câu làm sao là câu sệt biệt

a.Mùa xuân, cây gạo hotline đến bao nhiêu là chim.

b.Mùa xuân!

c.Tôi lắng nghe hơi thở của mùa xuân.

d.Mùa xuân là mùa cây trồng đâm chồi nảy lộc.

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi từ 3 – 6

Tháng mười.

Trên gần như nương cao, mạch ba góc mùa thu chín đỏ sậm. Trong lũng nhỏ, lúa vàng chói chang, bồng bồng như bong bóng nước. Bếp nhiều nhà thành lò rèn, chí chát tối ngày tiếng búa đập. Chè trên núi lại sắp vào vụ mới, búp tơ đang nhu nhú.

(Theo Ma Văn Kháng, Vùng biên ải)

3. giữa những câu sau, câu như thế nào là câu quánh biệt?

a.Tháng mười.

b.Trên số đông nương cao, mạch ba góc ngày thu chín đỏ sậm.

c.Trong lũng nhỏ, lúa kim cương chói chang, bồng bồng như bọt bong bóng nước.

d.Bếp các nhà thành lò rèn, chí chát vào tối tiếng búa đập.

4. Câu quan trọng đặc biệt trên được dùng để triển khai gì?

a.Gọi đáp.

b.Xác định thời gian

c.Liệt kê, thông tin sự tồn tại của việc vật, hiện tại tượng.

d.Bộc lộ cảm xúc.

5.Trong câu: “Trong lũng nhỏ, lúa đá quý chói chang, bồng bồng như bọt nước.” , đâu là phần tử trạng ngữ?

a.Trong lũng nhỏ.

b.Trong lũng nhỏ, lúa kim cương chói chang.

c.Lúa đá quý chói chang

d.Bồng bồng như bọt nước.

6. nhân tố trạng ngữ vào câu trên dùng để chỉ:

a.Thời gian.

b.Nơi chốn.

c.Nguyên nhân, mục đích.

d.Phương tiện.

II. Tự luận (7 điểm)

1.Gạch chân dưới thành phần trạng ngữ của các câu trong khúc văn sau (1đ):

Trong chiếc vỏ xanh kia, có một giọt sữa white thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. Dưới ánh nắng, giọt sữa dần đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống, nặng do cái hóa học quý trong sạch của Trời. (Thạch Lam)

2.Viết một bài văn ngắn (khoảng 10 – 15 dòng) phát biểu cảm nghĩ về một loài cây em yêu, trong đó có thực hiện 1 câu rút gọn và một câu sệt biệt. Gạch ốp chân dưới số đông câu đó. (6đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm

1 23 4 5 6
cb ab a b
II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.

Xem thêm: Tham Luận Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục Mầm Non, Nâng Cao Chất Lượng Bậc Giáo Dục Mầm Non

Trong dòng vỏ xanh kia/(TN), có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. (1đ)

Dưới ánh nắng/(TN), giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa ngày dần cong xuống, nặng bởi cái chất quý trong sạch của Trời. (1đ)

2.

Viết bài xích văn nêu cảm giác về loài hoa em yêu quý. Yêu mong biết cần sử dụng từ, để câu, viết văn giữ loát, diễn đạt được xúc cảm chân thành.

Bài văn có áp dụng 1 câu đặc biệt và 1 câu rút gọn gàng (1đ)v-Chỉ ra được câu đặc biệt và câu rút gọn gàng (1đ)

Về cơ bạn dạng phải nêu được những nội dung sau:

a.Mở bài:

-Giới thiệu được loài cây em yêu, tuyệt hảo chung của en về loài cây đó. (0.5đ)

b.Thân bài:

-Cảm nghĩ về của em về vẻ đẹp mắt của cây: màu sắc, hình dáng…(1đ)

-Cảm nghĩ về về công dụng, ích lợi của cây: có tác dụng bóng mát, đem gỗ…(1đ)

-Ý nghĩa của loại cây kia (0.5đ)

c.Kết bài:

-Khẳng định tình cảm quan trọng đặc biệt của em với loài cây đó, có ý thức giữ gìn, đảm bảo cây cối với môi trường. (1đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề bình chọn số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu rút gọn nhằm mục tiêu mục đích gì? (0.5đ)

a.Làm mang lại câu gọn gàng hơn.

b.Thông tin nhanh, kiêng lặp từ bỏ ngữ đang xuất hiện trong số những câu trước.

c.Ngụ ý quánh điểm, hành động nói vào câu là của chung moi bạn (lược bỏ chủ ngữ).

d.Cả 3 mục đích trên

2. Trạng ngữ có chức năng gì vào câu? (0.5đ)

a.Xác định thời gian, nguyên nhân, xứ sở của sự việc ra mắt trong câu.

b.Xác định thời gian, khu vực chốn, mục đích của sự việc diễn ra trong câu.

c.Xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, giải pháp thức, phương tiện của sự việc ra mắt trong câu.

d.Xác định thời gian, nơi chốn của sự việc ra mắt trong câu.

3. Nối một vế câu làm việc cột A với cùng một vế nghỉ ngơi cột B sao cho tương xứng (1đ)

AB
(1)Trạng ngữ chỉ thời gian (a)Với một mẫu khăn bình dị, bên ảo thuật đã hình thành những ngày tiết mục đặc sắc
(2) Trạng ngữ chỉ vị trí chốn (b)Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị xã nhỏ
(3)Trạng ngữ chỉ lý do (c)Vì lạnh, anh ấy bị ho.
(4)Trạng ngữ biện pháp thức, phương tiện (d)Dưới cánh đồng, lúa trổ bông vàng óng

4. Câu nào trong những các câu mang đến sau đấy là câu rút gọn gàng ? (0.5đ)

a.Học ăn, học tập nói, học tập gói, học mở.

b.Chúng ta học ăn, học nói, học tập gói, học tập mở.

c.Anh trai tôi học ăn, học nói, học gói, học tập mở.

d.Ai cũng đề nghị học ăn, học tập nói, học tập gói, học mở.

5. Câu in đậm trong đoạn văn sau thuộc dạng hình câu gì?

Vài hôm sau. Buổi chiều. Anh quốc bộ dọc con phố từ bến xe tìm về xóm hạ. (Nguyễn Thị Thu Hiển). (0.5đ)

a.Câu đặc biệt.

b.Câu rút gọn.

c.Câu đối chọi bình thường.

d.Câu ghép.

II. Từ luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu, vào đó có 1 câu trạng ngữ chỉ thời gian, một câu trạng ngữ chỉ nơi chốn. (2đ)

2.Tìm các câu quan trọng đặc biệt và chỉ rõ tác dụng của nó trong những trường hợp sau (2đ):

a.Đêm. Nhẵn tối tràn đầy trên bến cát Bà.

b.Ôi! Trăm nhì mươi lá bài đen đỏ, chiếc ma lực gì mà lại run rủi mang đến quan mê được như thế? ( Phạm Duy Tốn)

3.Viết một đoạn văn ngắn ( 5 – 7 câu) giải thích câu phương ngôn “Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây”, trong số ấy có thực hiện một câu rút gọn. (3đ)

Đáp án và thang điểm

I. Trắc nghiệm

12 3 4 5
d c 1 - b; 2 - d; 3 – c; 4 - a; aa

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1.HS để được câu đúng về cấu tạo, phù hợp về nghĩa:

-1 câu trạng ngữ chỉ thời gian. (1đ)

-1 câu trạng ngữ chỉ nơi chốn (1đ)

2.Tìm các câu quan trọng đặc biệt và chỉ rõ tính năng của nó trong những trường thích hợp sau (2đ):

a.Đêm. Láng tối tràn đầy trên bến cat Bà. (0.5đ)

=>Câu dặc biệt chỉ thời gian. (0.5đ)

b.Ôi! Trăm nhì mươi lá bài bác đen đỏ, chiếc ma lực gì cơ mà run rủi mang lại quan mê được như thế? ( Phạm Duy Tốn) (0.5đ)

=>Câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc (0.5đ)

3.Viết đoạn văn lý giải câu tục ngữ “Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây”. Yêu mong biết dùng từ, đặt câu, viết văn lưu loát (2.5đ)

Tham khảo gợi nhắc sau:

-Nghĩa đen: Khi ăn quả đề xuất nhớ đến công ơn bạn trồng ra nó. Để bao gồm trái ngon ngọt, thơm phức là nhờ vào công cày cuốc, chăm bón không quản nắng nóng mưa của những “kẻ trồng cây”.

-Nghĩa bóng: bài học về lòng biết ơn. Phải biết ghi lưu giữ công ơn của người tạo nên thành quả cho chúng ta thụ hưởng. Đó đó là đạo lí làm fan cần xung khắc sâu.

-HS sử dụng câu rút gọn (0.5đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ Việt

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề kiểm tra số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1.Thế nào là câu quánh biệt?

a.Câu không có thành phần chủ ngữ.

b.Câu không tồn tại thành phần vị ngữ.

c.Câu không tồn tại thành phần chủ ngữ và vị ngữ.

d.Câu không cấu trúc theo quy mô chủ ngữ - vị ngữ.

2.“Trời ơi!”, thầy giáo tái mặt với nước mắt gịàn giụa. Lũ bé dại cũng khóc mọi khi một to hơn. (Khánh Hoài). Trong những câu trên, đâu là câu đặc biệt?

a.Trời ơi!

b.“Trời ơi!”, thầy giáo tái mặt với nước mắt gịàn giụa.

c.Lũ bé dại cũng khóc mỗi một khi một lớn hơn.

d.Không gồm câu nào.

3. Câu phương ngôn “Học ăn, học nói, học tập gói, học tập mở” rút gọn thành phần nào?

a.Vị ngữ.

b.Chủ ngữ.

c.Cả chủ ngữ cùng vị ngữ.

d.Trạng ngữ.

4. lựa chọn trạng ngữ phù hợp điền vào nơi chấm trong câu sau:

/........./, hoa phượng nở báo cáo mùa chia li vẫn đến.

a.Hè đến.

b.Xuân về.

c.Thu sang.

d.Đông tới.

Đọc đoạn văn sau với trả lời thắc mắc 5 – 6

(1)Trên đầu núi, những nương ngô, nương lúa sẽ gặt dứt (…). (2)Trẻ con đi hái bí đỏ, tinh nghịch, vẫn đốt hồ hết lều canh nương nhằm sưởi lửa.(3) Ở Hồng Ngài bạn ta thành lệ cứ ăn uống Tết thì gặt hái vừa xong. (4)Ăn Tết như thế cho kịp cơ hội mưa xuân xuống thì đi vỡ lẽ nương mới.(…) (5)Nhưng trong những làng Mèo Đỏ, những cái váy hoa sẽ đem ra phơi mỏm đá xòe như con bướm sặc sỡ (Tô Hoài, Vợ ông chồng A Phủ).

5.Câu văn nào tiếp sau đây không tất cả trạng ngữ?

a.Câu (1), (5).

b.Câu (2), (3).

c.Câu (4), (5).

d.Câu (2), (4).

6.Trong đoạn văn trên, câu làm sao là câu rút gọn?

a.Câu (1).

b.Câu (2).

c.Câu (3).

d.Câu (4).

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1.Tìm câu quan trọng và chỉ ra tính năng của nó trong các trường thích hợp sau (2đ):

a.Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. Sảnh công đường chưa lúc nào yếu tấp nập. (Nguyễn Thị Thu Huệ).

b.Làng quê đã thức dậy. Một tiếng con gà gáy xa. Một ánh sao Mai không tắt. Một chân mây ửng đỏ phía xa.

2.Viết một đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn, trong số đó có sử dụng tối thiểu một trạng ngữ với một câu rút gọn. (5 điểm)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1 23 45 6
d a b a d d

II.Phần từ luận (7 điểm)

1.

a.. Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. Sảnh công đường không lúc nào nhát tấp nập. (Nguyễn Thị Thu Huệ).

-Câu sệt biệt: Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. (0.5đ)

-Tác dụng: nêu thời gian diễn ra sự việc được nêu ra trong câu. (0.5đ)

b.Làng quê sẽ thức dậy. Một tiếng gà gáy xa. Một ánh sao Mai không tắt. Một chân mây ửng đỏ phía xa.

-Câu đặc biệt: Một tiếng con gà gáy xa. Một ánh sao Mai chưa tắt. Một chân mây ửng đỏ phía xa. (0.5đ)

-Tác dụng: thông báo, liệt kê sự tồn tại của các sự vật trong câu. (0.5đ)

2.

HS viết được một đoạn văn ngắn có thực hiện trạng ngữ với câu rút gọn.

Xem thêm: Cách Xóa Tài Khoản Google Smart Lock, Quản Lý Mật Khẩu Đã Lưu

-Đoạn văn hoàn chỉnh, có cha cục không hề thiếu 3 phần mở, thân, kết (1đ).

-Diễn đạt tốt, hành văn vào sáng, mạch lạc, không mắc lỗi chủ yếu tả (0.5đ)

-Nội dung mạch lạc, có ý nghĩa sâu sắc giáo dục, cân xứng với thừa nhận thức cùng lứa tuổi. (0.5đ)